מאסטר בניהול פיננסי

מאסטר בניהול פיננסי

התואר שני בניהול פיננסי הוא לקמפוס על "העמקת התואר שני" הציע בקולומביה יחד עם האפשרות של הענקת התואר שני כפולה:

מאסטר במנהל עסקים הבינלאומי - MBA, שניתן על ידי מכון Supérieur דה Gestion - ISG (פריז, צרפת).

התואר השני בניהול פיננסי הוא תכנית אקדמית, שמאפשרת לתלמידים לפתח את כישוריהם, יכולות ומיומנויות לניתוח, פרשנות ויצירת אסטרטגיות מדויקות לפתרון בעיות כספיות ובורסה בפרספקטיבה בינלאומית ומקומי.

דרך האינטראקציה בין ידע וכלים פיננסיים שנרכשו במהלך הפיתוח של כל יחידת לימוד, תלמידים לבנות חשיבה ביקורתית, דינמית ומחקר, ובכך מאפשרים להם לתמוך בקבלה החלטות ובתחומים פיננסיים יביאו בתוך הארגונים שלהם.

תואר שני בניהול פיננסי יהיה מוצלח בתפקידי ניהול כספים של אזורים, ויצטרך את היכולת ליצור מודלים פיננסיים ובורסה, להעריך פרויקטים, מחקר, ולחדש על מנת לנצל הזדמנויות עתידיות בסביבה תחרותית חדשה. עיצוב תכנית זו מגיב לצורך של אנשי מקצוע אימון מסוגלים להתמודד עם השינויים חברתיים המעוררים במציאות עסקית מקומית ובינלאומיים בהקשרים.

התואר השני בניהול פיננסי מספק לתלמידים עם סגל אקדמי וחוקרים בעלי הכשרה אקדמית רחבה בחו"ל וידע עמוק של המשמעת הן ברמה לאומית ובינלאומית.

מיומנויות

• להוביל תחומים פיננסיים, ולתמוך בתכנון ויישום של תוכניות אסטרטגיות ארגוניות עם צורך ההכרה ומדידת השפעה של החלטות.
• בהצלחה להנחות תהליכים פיננסיים, ובכך לחולל שינוי ושינוי ארגוניים, ואופטימיזציה של ניהול משאבים ואת השימוש במכשירים בשוק פיננסי בהקשר גלובלי.
• הפוך ולפתח ביצועים גבוהים, מוטיבציה וצוותים מטרת אוריינטציה בתחום הפיננסים בפרספקטיבה בינלאומית.
• ליישם ולהשתמש כראוי כלים לניהול מידע בתוך חברות ולסביבתם, ובכך מאפשר השימוש יעיל שלה בקבלת החלטות ניהוליות.
• לפתח הזדמנויות עסקיות בת קיימא ופרויקטים שמטרתם להוביל ליצירת ערך כלכלי וחברתי.

מתודולוגיה

• התואר השני בניהול פיננסי מאוניברסיטה של ​​EAN הוא תכנית בקמפוס אקדמית הכוללת ליווי צמוד באמצעות הפלטפורמה הווירטואלית הלוח.
• במהלך יחידות הלימוד, תלמידים יצטרכו הליווי של פרופסורים מאוניברסיטה של ​​EAN ו / או ממכון Supérieur דה Gestion -. ISG
• יחידות לימוד להשלים את תהליך הלמידה העצמאי של תלמידים, ומחולקות לעבודה אקדמית המתקיימות באמצע השבוע ואחרי שעות עבודה. שיטה זו מאפשרת לתלמידים ליצור הרמונית המחויבויות האקדמיות ומקצועית שלהם.