היסטוריה הציבורית ma

זהו זמן של שנה אחת מלא, או קורס אקדמי במשרה החלקית של שנתיים.

זה מיועד לתלמידים עם תשוקה להיסטוריה, אבל לא בהכרח דורש תואר ראשון בנושא.

הקורס מכסה את התפקיד של ההיסטוריה בזירה הציבורית: מוזיאונים, סרטים תיעודיים, אנדרטאות, הרצאות, סיורים מודרכים ואירועים קהילתיים הם רק חלק מהדברים שמהווים היסטוריה ציבורית. הוא גם בוחן את הקשר בין ההיסטוריה ופוליטיקה, ואת ההשפעה החזקה של ההיסטוריה בחברה בת זמננו.

מה יהיה אני לומד בקורס?

דגש מושם על תלמידים באמצעות מושגים כמובן לפתח את האינטרסים שלהם. תלמידים לכתוב תיק של תשע חתיכות של עבודה (כולל פיסות ההיסטוריה ציבורית) ועבודה, או לייצר פיסת ההיסטוריה הציבורית גדולה יותר כחלופה. לאורך סטודנטים מוזמנים להמשיך את האינטרסים שלהם ולהכין את העבודה שלהם לפרסום והצגה.

מסה / מסה חלופית

מודול הסופי מספק לתלמידים ההזדמנות להפגיש את כל מה שהם למדו עד כה בשתי 12,000 מילת מסה על נושא של הבחירה שלהם נעשה בהתייעצות עם המורה שלהם או לייצר פיסת ההיסטוריה הציבורית משמעותית, שוב על נושא של הבחירה שלהם נעשתה בהתייעצות עם המורה שלהם.

קורס זה מיועד ל:

• לפתח הבנה השיטתית של תלמידי andpractice התאוריה של ההיסטוריה הציבורית ברמת פוסט-בוגר
• המודעות של תלמידי פוסטר הקריטיות של ההתפתחויות האחרונות בהיסטוריה הציבורית כוללים הערכה ביקורתית של גישות שונות
• לספק לתלמידי הזדמנויות נרחבות לתרגל את הטכניקות ומושגים של היסטוריה הציבורית
• לעודד מקורי של התלמידים ברכישה והיישום של מחקר וחקירה היסטוריים
• לפתח מיומנויות של התלמידים בהערכה הביקורתית של מחקר הנוכחי ולדון בהיסטוריה הציבורית
• לאפשר לתלמידים לחשוב באופן יצירתי על דמיון וטבע ההיסטוריה
• לבנות על התלהבות הקיימת של התלמידים וידע היסטורי לפתח גישות חדשות לחקר היסטורי

תוצאות לסטודנטים

ידע והבנה

לאחר שסיים בהצלחה את הקורס, תלמידים יוכלו:

• באופן שיטתי וביקורתי להתמודד עם היסטוריוגרפי מורכבים ורעיונות מתודולוגיים
• ביקורתי לעסוק בדיונים בתוך ומסביב היסטוריה הציבורית
• ליישם את הידע שלהם והבנה ביקורתית של היסטוריה (ציבורית) ברמה גבוהה

מיומנויות קוגניטיביות לאחר שסיים בהצלחה את הקורס, תלמידים יוכלו:

• להפגין כיוון עצמי, ידע, ומקורי בהתמודדות ופתרון בעיות
• חושב דמיון וביצירתיות על טבעה של היסטוריה (ציבורית)
• להעריך באופן ביקורתי מחקר נוכחי, בפועל, ודיון בהיסטוריה (ציבורית)

מיומנויות מעשיות ומקצועית

לאחר שסיים בהצלחה את הקורס, תלמידים יוכלו:

• מחקר היסטורי נוכחי לקהלי מומחה
• מחקר היסטורי נוכחי לקהלים שאינם מומחים
• לפעול באופן אוטונומי בתכנון ובביצוע מחקר וכתיבה
• תמשיך לקדם את הידע שלהם בעבודה ותרגול עצמאיים
• חוק כחלק מצוות בתכנון ובביצוע מחקר וכתיבה

מיומנויות להעברה

לאחר שסיים בהצלחה את הקורס, תלמידים יוכלו:

• להפגין יוזמה, אחריות אישית, וקבלת החלטות במצבים מורכבים ובלתי צפויים
• להפגין מקורי ברכישה והיישום של רעיונות לתוכן / אימון ספציפי
• בביטחון לשתף רעיונות בע"פ או בכתב
• לפתח מתאים תוכן לפורום אונליין

איך אני למד וללמוד על הקורס?

מודולים תכניתם להתבסס על אסטרטגיה למידה והוראת אימוץ מגוון של גישות כוללים מצגות, סמינרים, הדרכות ואחד-על-אחד. בתוך כיתות מושמת דגש על הוראה ולמידה בין-פעילים. יהיו צפויים לתלמידים לעסוק באופן אישי, בקבוצות קטנות וכיתות גדולות יותר, עם מגוון רחב של חומרים ורעיונות. תלמידים יעסקו ביקורתי ומדוקדק עם חומר כתוב, חזותי, אוראלי ואודיו-ויזואלי, לרבות IT חומר והחומר שלהם.

הדרכות אחד-על-אחד להקנות לתלמידים את ההזדמנות לדיוני קבוצה בודדות או קטנים בעבודה שהוגשו הן במושגים ושלבי הניסוח. יחד עם צוות פיתוח הלמידה של המכללה, הוראה באמצעות הדרכות מאפשרת לקשרים חזקים לפתח בין צוות ותלמידים ובין תלמידים עצמם, ובכך ליצור סביבת לימודים תומכת נוסף.

תשומת לב הוא שילם לאורך כל המודולים לשני לחקור מגוון רחב של חומרים ומשקפים על תהליכים היסטוריוגרפיים. גם דגש מיוחד יינתן לדיונים הנוכחיים בהיסטוריה הציבורית.

ההערכה היא מגוונת, כולל כמה מאמרים אקדמיים מסורתיים יותר היסטוריה וחוות דעת, לצד פרויקטים יצירתיים יותר שיאפשר לתלמידים לייצר פיסות ההיסטוריה ציבורית או לעסוק עם המגזר בדרכים אחרות. בדורש מתלמידים להשלים תשע חתיכות של עבודה לפני שהם מתחילים את מודול העבודה אנו מעודדים אותם לפתח מגוון רחב של מיומנויות.

הם עודדו את התלמידים, ונדרשו בשני מודולים, כדי לייצר עבודה מעשית בפורמטים שונים. זה עשוי לכלול חומרים חדשים לקורס שהם מלמדים; טיול מודרך וביקורת; ביקורת על תערוכה; מדריך חדש למוזיאון; וידאו עם ניתוח ביקורתי; ראיונות היסטוריה בעל פה; או ניתוח מפורט של אובייקט או דימוי חזותי. העבודה או חלופי עבודה נתפסת כהזדמנות לתלמידים להביא יחד את כל מה שהם למדו בשני טופס ואחד נגיש יותר לnonspecialists אקדמי.

המיקום נועד לאפשר לסטודנטים לצבור ניסיון ומשקפים במגזר הציבורי ההיסטוריה גם בעת הפקת עבודה אקדמית. המיקום מהווה חלק מרב ומודול הפקת ההיסטוריה ציבורית ובתור שכזו מציע הזדמנות נוספת למעורבות מעמיקה עם ההיסטוריה ציבורית. תלמידים וצוות יעבדו יחד כדי למצוא את מיקום-תלמידים מתאימים שכבר עובדים או מתנדבים במגזר הציבורי ההיסטוריה עשויה להשתמש בו כמיקום שלהם.

תנאי קבלה

זהו קורס לתואר שני. אנו מצפים ביותר, אם כי לא בהכרח כל, מועמדים ליש תואר ראשון בנושא רלוונטי. מועמדים לא צריכים להיות בעל תואר ראשון בהיסטוריה, אבל צריך להיות מסוגל להפגין את היכולת שלהם ללמוד ברמת תואר שני. התלמידים האחרונים היו רקע באמנות, הנדסה, לימודי תקשורת, עיצוב, מדעים, ספרות, שפות, קלאסיקות כמו גם היסטוריה. הם כללו מורים, מרצים, אמנים, מדריכי בית מפוארים, ארכיון, מדריכי תיירות מקומיים, ארכיאולוגים, עובדי מוזיאון, היסטוריונים אוראליים, פעילי איגודים מקצועיים, עיתונאים, היסטוריונים משפחה וחינוך מבוגרים. ד"ר רות פרסי הוא מאוד שמח לדון בדרישות הקורס וקבלה עם מועמדים פוטנציאליים לפני יישום והראיון רשמיים

תאריכי קורס ויישום

קורס זה מתחיל בספטמבר ויישומים לסגור באוגוסט -15. לבירורים, אנא צור קשר עם חנה ג'ונס, הרשם האקדמי על 01865 759604 או תכנית מתאם, ד"ר רות פרסי על 01865 759,631.

קריירה

ציבורי הסטורית תואר שני הוא לא רק הכנה שימושית לעבודה במורשת, מוזיאונים, ארכיונים ואבל, משום שהוא משלב תשומת לב לפרטים עם ניתוח רחב, הוא גם מאוד מוערך בטווח של קריירה, כולל פיתוח מדיניות, שירות אזרחי.

שכר לימוד 2015/16

גישה לHE תוכניות, רמת 3, במשרה מלאה: £ 3358