מאסטר חינוך בחינוך יסודי ותיכון (תכנית לימודים, הערכה והדרכה)

סקירה כללית של M.Ed. ריכוז תוכנית הלימודים, הערכה והדרכה - יסודי לחינוך על-יסודי

המאסטר של תכנית החינוך בחינוך יסודי או לחינוך על-יסודי עם התמחות לימודים, הערכה והדרכה מיועדת רמה יסודית, בחטיבת ביניים, ומורים בתיכון אשר, תוך המשך קריירה בתחום הוראה בכיתה, מבקשים ליטול על עצמם תפקידי אחריות ומנהיגות ביצועי התלמידים שיפור לעמידה באמות מידה המדינה הפדרלית על ידי התמקדות בתחומי הלימודים, הערכה, והדרכה. M.Ed. התוכנית מוצעת הן בקמפוס והן כתוכנית באינטרנט. מינימום של 33 נ"ז נדרש.

המכללה האקדמית לחינוך והתפתחות אדם היא הספקית הגדולה של ראשון ותארים גבוהים תוכניות חינוך מקצועיות ולמחקר מדיניות חינוכי במיין. התוכניות הבוגרות של המכללה להכשיר מורים ומומחים אחרים ליישם את ידע מבוסס מחקר, ניסיון נבדק שדה ואת הטכנולוגיה העדכנית ביותר כדי לעזור לענות על הצרכימים המשתנים של בתי ספר, מכללות, ילדים ומשפחות. כביתו של תוכניות מחקר ופיתוח ברחבי מדינה, האזוריות והארציות מקצועי, עבודת המכללה הודיעה וחדשני.

תוכניות לתואר שני נועדו להעשיר ולהרחיב בתיאוריה, בפועל ומנהיגות. המאפיין העיקרי של העבודה בוגר במכללה הוא חונכות-עובדים בשיתוף פעולה הדוק עם המנחה שמטרתו היא להבטיח כי תוכניות הסטודנטים לענות על הצרכים הייחודיים. כיתות קטנות, בראשות סגל להכרה רחבה, לעודד דיון, חקירה, דיון המבוסס על חוויות אמיתיות לנושאים שוטפים. גמישות מובנית תוכניות בודדות כדי לאפשר את ההשפעה הגדולה ביותר באזורים ספציפיים של צורך. מחויבות זו אותה לצמיחה בפנייה בודדת מושרשת בחינוך הושטת ומרחק. חברי הסגל לנסוע ברחבי המדינה בכל שנה ללמד קורסים לתואר שני ולהתייעץ עם קבוצות של סטודנטים שגרים רחוק מדי מקמפוס עבור ניידות סבירה, ומציעים קורסים רבים באמצעות פורמטי מרחק.

דרישות תכנית

התוכנית הבסיסית לכך M.Ed. התוכנית כוללת את הדרישות כמובן הבאים:

• EHD 520: אבחון דידקטי
• EHD 521: הערכת ההוראה
• EHD 533: Dynamics של תוכנית הלימודים
• SAR 540: מבוא תלמידים בסיכון
• EHD 586: סמינר: מחקר פעולה ב PreK-12 בתי ספר
• EHD 587: פרקטיקום: פעולה מחקר PreK-12 בתי ספר
• EAD 551: דינמיקה של שינוי בבתי ספר
• EDT 520: שיטות של הוראה עם מחשבים וטכנולוגיה
• שלושה קורסי בחירה - בחירה חייב להיות מאושר על ידי ויועציהם (קורסים בטכנולוגיה, בחינוך מיוחד בתחומי התוכן מומלץ בחום).

תיאורי מסלול המאסטר של החינוך (M.Ed.) בחינוך יסודי או לחינוך על-יסודי מוענקים על השלמת תכנית מתוכננת של מחקר הכוללת מינימום של 33 שעות סמסטריאליות. אלה ש"ס עשוי לכלול עד 6 שעות של קורסי תחבורה מאושרים מן מכללה או אונ' מוכרת באופן מלא שתהיה מקובל במוסד כי לשם מילוי חלקי של הדרישות שלה לתואר שני, או עד 12 שעות של קורסי תחבורה מאושרים מהאוניברסיטה מיין. במקום תזה, זה M.Ed. תכנית מחייבת השלמת פרויקט מחקר פעולה, בדרך כלל במהלך השנה האחרונה של מחקר. מטרת דרישה זו היא לאפשר הפגנה של למידה שחלה בכל התכנית בכללותה. כל העבודה עבור M.Ed. התוכנית חייבת להסתיים בתוך שש שנים של בגרות.

פרטי הבקשה

מועמדים עבור M.Ed. תואר בחינוך יסודי או לחינוך על-יסודי צפויים סיים תכנית הכנה שמובילה תעודת הוראה. מועמדים לקבלה אשר השיגו ממוצע ציוני לתואר ראשון של 3.0 ומעלה (בסולם 4 נקודות) אינם נדרשים לקחת מבחן קבלה. אלה עם ממוצע ציוני לתואר ראשון מתחת 3.0 צפויים להיבחן בבחינה האנלוגית מילר (או GRE) ולהגיש MAT שלהם (או GRE) ציונים לבית הספר ללימודי מוסמכים. כאשר אתה מוכן להצטרף, אנא תחילה את הנחיות Application. לאחר מכן, מלא את טופס הבקשה המקוון שלך. לפרטים נוספים בדבר הודאה לתכנית זו, נא לפנות ל:

• אוון Maurais ([email protected]) או
• ד"ר ג'ון Maddaus ([email protected])

מה אני יכול לעשות עם M.Ed. יסודי ועל יסודי חינוך - תכנית לימודים, הערכה וריכוז הוראה?

הסטודנטים שלנו ולהשיג מיומנויות ערך בהוראת מנהיגות יעילה כמו גם מיומנויות מחקר פעולה על שיטות חינוך.

יש בוגרינו מומחיות השיטות החדשות של אסטרטגיות הערכה ורווח וכלים להעריך את תהליך הלמידה של תלמידים. עם הידע הזה והניסיון יהיה לך את היכולת להעריך, לשנות ולהציע מטרות אסטרטגיות חלופיות ללמוד עיצוב, הוראה והערכה.