מאסטר בינלאומי למדע בקרקע ושינוי גלובלי

לחץ אוכלוסייה מוגבר, תיעוש ושימוש קרקע אינטנסיבי גורמים לדלדול משאבי הטבע ומגבילים את ביצועי הקרקע ביחס לתפקודיו כגון ייצור ביומסה, הרחקת פחמן, טיהור מים וכו '. ההשפעות התוספות של שינויי האקלים וההיבטים שהוזכרו לעיל של השינוי הגלובלי משפיעות על יכולת ההתחדשות של קרקעות ואף עלולות לגרום להתדרדרות בקרקע.

היכולת העתידית של קרקעות לתמוך בחיים (אנושיים) מונחת על הכף . תוכניות פותחו להגנה על הסביבה ולהגברת החוסן של המערכת האקולוגית. מספר הוראות בנושא תגובת הקרקע ללחצים חיצוניים פותחו ויושמו . שפע של ידע מדעי זמין אך מפוזר בשל ההתמחות של קבוצות מחקר, מה שמקשה על הסטודנטים לעקוב אחר תכנית לימודים ממוקדת על קרקעות ושינוי גלובלי בכל אוניברסיטה בודדת.

תכנית המאסטר הבינלאומית למדעים בקרקע ושינוי גלובלי (IMSOGLO) נועדה ללמד את הידע, הכלים, הטכנולוגיות והיישומים בהקשר של קרקעות ושינוי גלובלי על ידי איסוף המומחיות של קבוצות מחקר ב -4 אוניברסיטאות בעלות שם באיחוד האירופי:

1. אוניברסיטת גנט;
2. אוניברסיטת משאבי טבע ומדעי החיים (וינה);
3. אוניברסיטת גטינגן;
4. אוניברסיטת ארהוס.

תוצאות למידה

הבוגרים יוכלו:

1. לבצע ברמה מתקדמת בפיזיקת הקרקע, ביוכיוכימיה של הקרקע, מערכות מידע על קרקע, מטאורולוגיה ואקלמטולוגיה;
2. להבין את האבולוציה של מערכות אקולוגיות אדמה (אגרו/יער/טבעיות) בתנאים טבעיים ובהשפעת האדם, ביחס לשינוי גלובלי;
3. לאפיין אדמה, ויכול לתרגם זאת לאיכות הקרקע ולהעריך את היחס לגורמים טבעיים ואנתרופוגניים;
4. לבצע עבודת שטח (סקר קרקע, תיאור פרופיל אדמה, דגימת קרקע), לפרש נתונים אנליטיים, לסווג את הקרקע ולנהל ולפרש נתונים גיאומטיים קיימים (אדמה);
5. לתכנן ולבצע ניסויים או סימולציות מוכווני מטרה באופן עצמאי ולהעריך באופן ביקורתי את הנתונים שנאספו;
6. בעלי הבנה הוליסטית של אינטראקציות ותהליכים במערכת האקולוגית האקולוגית ובמערכות האקולוגיות הטבעיות, תוך שימוש בכלים סטטיסטיים וטכניקות מתקדמות (גיאו-מרחביות) ומידול;
7. לפעול מנקודת מבט של חוקרים: יצירתיות, דיוק, השתקפות ביקורתית, סקרנות, הצדקת בחירות המבוססות על קריטריונים מדעיים;
8. לשלב ולהרחיב את הידע הנרכש לקראת פתרונות חדשניים, תוך הכרת גבולות היכולות של עצמך;
9. להשתתף ולהוביל קבוצות בין -תחומיות לפיתוח פתרונות סביבת קיימא בקנה מידה מקומי, אזורי וגלובלי;
10. בעלי כשירות לתעסוקה בחברות וארגונים במגזר הפרטי והציבורי בהם נדרשת מומחיות ברמה גבוהה בניהול קרקע;
11. לתקשר, בעל פה וכתוב, במילים ובגרפים, במשמעת משלו למומחים ולציבור הרחב.

מִבְנֶה

תוכנית זו לשנתיים מכילה 120 יחידות אשראי ECTS ויש לה שתי אפשרויות התמחות של 90 ECTS:

• ההתמחות "ביוגאוכימיה של קרקע ושינוי גלובלי" מאורגנת על ידי אוניברסיטת גנט, אוניברסיטת משאבי הטבע ומדעי החיים וינה ואוניברסיטת גטינגן ומובילה לתעודת MSc משותפת שהונפקו על ידי 3 אוניברסיטאות אלה.
• ההתמחות "משאבי קרקע פיזיים ושינוי גלובלי" מאורגנת על ידי אוניברסיטת גנט ואוניברסיטת ארהוס ומובילה לתעודת MSc משותפת שהוציאה 2 אוניברסיטאות אלה.

שתי ההתמחויות חולקות את מודול ההיכרות של יסודות הקרקע באוניברסיטת גנט (סמסטר א ', 30 ECTS, הכולל אירוע פריימר משותף) ופעילות קיץ משותפת בסוף הסמסטר השני.
הקורסים והמיקומים במהלך הסמסטר השני והשלישי תלויים בהתמחות שנבחרה. הסטודנטים עוקבים אחר קורסי חובה ובוחרים מספר קורסים מתאימים עד לסך כולל של 30 ECTS לסמסטר.

עבודת הדוקטורט נעשית באחת האוניברסיטאות המארגנות את ההתמחות, תוך פיקוח משותף מהאוניברסיטה השנייה. אפשר גם לבצע את התזה בשיתוף עם אחד השותפים המשויכים: מרכז המחקר המשותף של הקהילה האירופית, או האקדמיה הסינית למדעים (נאנג'ינג).

דרישות קבלה

דרישות אקדמיות

• בעל תואר ראשון אקדמי (מינימום 180 נ"ז) במדעים טהורים או יישומיים (למשל כימיה, ביולוגיה, גיאולוגיה, גיאוגרפיה פיזיקלית, גיאו אקולוגיה, הנדסה אזרחית או חקלאית, סביבה או חקלאות וכו ') או ברמה מקבילה. מאוניברסיטה מוכרת או מכללה להנדסה.
• נדרש ידע אקדמי מספיק (לפחות 40 ECTS) במדעי הטבע, כאשר מדעי הטבע מוגדרים כפיזיקה, כימיה, מתמטיקה, אקולוגיה, ביולוגיה, גיאוגרפיה, מדעי הסביבה ומדעי החקלאות.

דרישות שפה

על המועמד להיות בקיא באנגלית. ניתן לממש את השפה האנגלית על ידי מתן תעודה (לא מעל 5 שנים) של אחד מהמבחנים הבאים (מבחני ניבוי של TOEFL/IELTS ו- TOEIC לא יתקבלו):

• TOEFL IBT 90 או TOEFL PBT 577
• ציון כולל של IELTS 6,5 אקדמי עם דקה. מתוך 6 לכתיבה
• ESOL קיימברידג 'אנגלית CAE (מתקדם)
• 'שפת הוראה' אינה מתקבלת כהוכחה לבקיאות השפה, למעט:
  1. מועמדים בעלי תעודה (השכלה תיכונית, תואר ראשון אקדמי, תואר שני) המוענק על ידי מוסד (מוכר) ממדינה באיחוד האירופי
  2. מועמדים שקיבלו תואר ראשון ו/או תואר שני במכון להשכלה גבוהה עם אנגלית כאמצעי ההוראה היחיד.

מידע פרקטי

ארבעת האקדמאים ושני השותפים הקשורים לקונסורציום IMSOGLO נבחרו במיוחד בשל מומחיותם ויכולתם להעביר את הקורסים הנדרשים כדי להגיע לתוצאות הלמידה. הקורסים נבדקו בקפידה ונבחרו כדי למזער חזרה וחפיפה ולבנות על הידע שנרכש בעבר ברצף לוגי. דרישות ההוראה והמעורבות של כל ארבעת השותפים החינוכיים מאוזנות ובאותה רמה.

השותפים האקדמיים משלימים, ולכל אחד מהם יש מומחיות ספציפית בהיבטים ביוכיוכימיים ופיזיים של קרקעות תחת שינוי גלובלי וכך יכולים לספק את הגישה הרב תחומית הדרושה לכיסוי השרשרת השלמה:

• כל האוניברסיטאות השותפות עובדות על קרקעות ברחבי העולם, דבר שמועיל לספק מגוון דוגמאות בכיתה לסטודנטים ומאפשר בחירה עשירה בתחומי לימוד למחקר תזה.
• לאוניברסיטת ארהוס פרופיל חזק בפיזיקת הקרקע ובעיות השינוי העולמי באזורים ארקטיים וממוזגים;
• לאוניברסיטת משאבי הטבע ומדעי החיים (וינה) יש פרופיל חזק במיקרוביולוגיה של קרקע ובשטפי גזי חממה בקרקעות ממוזגות וטרופיות;
• לאוניברסיטת גטינגן יש פרופיל חזק בביו -גיאוכימיה של קרקעות חקלאיות וטבעיות של קרקעות ממוזגות וטרופיות;
• לאוניברסיטת גנט יש פרופיל חזק במחקר השפלת קרקע פיזית וכימית וניהול אופטימלי של מי הקרקע ברחבי העולם.

השותפים האקדמיים משתפים פעולה באופן הדוק עם שותפים לא חינוכיים מהמגזר הציבורי והפרטי כאחד. לשותפים משויכים יש מחויבות קבועה מבנית כלפי התוכנית, והרשתות הגדולות בכל מכוני השותפים מאפשרות אפשרויות לתזה ולהתמחות באמצעות הזדמנויות, הצעות או בקשות אד -הוק.

הזדמנות למלגה : ישנן מלגות Erasmus Mundus

אתר קונסורציום : href = "https://imsoglo.eu

מידע נוסף : href = "https://www.ugent.be/bw/iw/education/master-programmes/imsoglo

בוגרים יוכלו:

• לבצע ברמה מתקדמת בפיזיקה של הקרקע, ביוגיאוכימיה של הקרקע, מערכות מידע קרקע, מטאורולוגיה ואקלימטולוגיה.
• להבין את האבולוציה של מערכות אקולוגיות בקרקע (חקלאיות/יער/טבעיות) בתנאים טבעיים והשפעה אנושית, ביחס לשינוי עולמי.
• לאפיין את הקרקע, ויכול לתרגם זאת לאיכות הקרקע ולהעריך את הקשר לגורמים טבעיים ואנתרופוגניים.
• לבצע עבודת שדה (סקר קרקע, תיאור פרופיל קרקע, דגימת קרקע), לפרש נתונים אנליטיים, לסווג את הקרקע ולנהל ולפרש נתונים גיאו-מרחביים (קרקע) קיימים.
• לתכנן ולבצע ניסויים או סימולציות מכווני יעד באופן עצמאי וביקורתי להעריך את הנתונים שנאספו.
• בעלי הבנה הוליסטית של אינטראקציות ותהליכים במערכת האקו-אקולוגית ובמערכות האקולוגיות הטבעיות, תוך שימוש בכלים סטטיסטיים וטכניקות מידע ומודלים מתקדמות (גיאו-מרחביות).
• לפעול מנקודת מבט של חוקרים: יצירתיות, דיוק, רפלקציה ביקורתית, סקרנות, הצדקת בחירות על סמך קריטריונים מדעיים.
• לשלב ולהרחיב את הידע הנרכש לעבר פתרונות חדשניים, תוך הכרת גבולות היכולות של עצמו.
• להשתתף ולהוביל קבוצות בינתחומיות לפיתוח פתרונות סביבתיים ברי קיימא בקנה מידה מקומי, אזורי ועולמי.
• בעלי כישורים לתעסוקה בחברות וארגונים מהמגזר הפרטי והציבורי בהם נדרשת מומחיות ברמה גבוהה בניהול קרקע.
• לתקשר, בעל פה ובכתב, במילים ובגרפים, על הדיסציפלינה האישית למומחים ולציבור הרחב.

מִבְנֶה

תכנית שנתיים זו מכילה 120 יחידות ECTS ויש לה שתי אפשרויות התמחות של 90 ECTS:

• ההתמחות "ביוגיאוכימיה של קרקע ושינוי גלובלי" מאורגנת על ידי אוניברסיטת גנט, האוניברסיטה למשאבי טבע ומדעי החיים וינה ואוניברסיטת גטינגן ומובילה לתעודת MSc משותפת שהונפקה על ידי 3 אוניברסיטאות אלו.
• ההתמחות "משאבי קרקע פיזיים ושינוי גלובלי" מאורגנת על ידי אוניברסיטת גנט ואוניברסיטת ארהוס ומובילה לתעודת MSc משותפת שהונפקה על ידי 2 האוניברסיטאות הללו.

שתי ההתמחויות חולקות את מודול המבוא של Soil Fundamentals באוניברסיטת גנט (סמסטר ראשון, 30 ECTS, הכולל אירוע פריימר משותף) ופעילות קיץ משותפת בסוף הסמסטר השני.
הקורסים והמיקומים במהלך הסמסטר השני והשלישי תלויים בהתמחות שנבחרה. הסטודנטים עוברים קורסי חובה ובוחרים מספר קורסים מתאימים עד סה"כ 30 ECTS לסמסטר.

עבודת התזה ל-MSc נעשית באחת מהאוניברסיטאות המארגנות את ההתמחות, עם הנחיה משותפת של האוניברסיטה השנייה. אפשר גם לעשות את התזה בשיתוף עם אחד מהשותפים הקשורים: מרכז המחקר המשותף של הקהילה האירופית, או האקדמיה הסינית למדעים (נאנג'ינג).

דירוג הפקולטה להנדסת ביו-מדעים:

דירוג QS: מיקום 7 (חקלאות וייעור)

דירוג שנחאי: מיקום 13 (מדעי החקלאות)

דירוג Times Higher Education: מיקום 47 (מדעי החיים)

דירוג אוניברסיטת טייוואן הלאומי: מיקום 21 (מדעי החקלאות)

דירוג אוניברסיטת גנט

דירוג שנחאי: מיקום 84

דירוג Times Higher Education: מיקום 107

דירוג אוניברסיטת טייוואן הלאומי: מיקום 84

דירוג QS: מיקום 159

דירוג הקיימות של QS: מיקום 58