מגיסטר להנדסת משאבי מים (Leuven et al)

המורה להנדסת משאבי מים עוסק בנושאים הקשורים במים במדינות מפותחות ומתפתחות, תוך התמקדות בבעיות בתחום זה. מטרת התכנית הכללית היא לחנך אנשי מקצוע ומדענים התורמים באופן יעיל לפיתוח ולניהול של משאבי מים ברמה המקומית והעולמית.

מהו יחידת משאבי המים בהנדסה?

תכנית המאסטר מספקת השכלה אקדמית רב-תחומית ואיכותית בתחום הנדסת משאבי המים. התלמידים יוכשרו עם הידע הטכני והניהולי והמיומנויות ל:

(i) בהצלחה לתכנן, לעצב, להפעיל ולנהל פרויקטים משאבי מים; ו

(ii) לייעץ ולתמוך ברשויות בקבלת החלטות ובקביעת מדיניות, המשפרות את ניצול בטוח ושימוש חוזר בשפכים ואת חלוקתם ההוגנת של משאבי המים המקומיים, האזוריים והעולמיים.

הנדסת מים עוסקת בשיטות ובשיטות שיושמו במחקר של:

• צרכי מים לחקלאות, לתעשייה, למשקי בית, לבילוי, לניווט, לייצור חשמל הידרואלקטרי.
• בעיות הקשורות ניקוז stormwater ואת הנזק נזק המבול.
• בעיות הקשורות לאיכות המים בנחלים ובאקוויפרים, שחיקה, שקיעה, הגנה על מערכות אקולוגיות ומשאבים טבעיים אחרים.
• ניהול מים משולב.
• מוסדיים, סוציו-אקונומיים ומדיניות הקשורה לפיתוח ולניהול משאבי מים.

באמצעות בחירה של 3 קורסי בחירה ונושא ספציפי למחקר תזה, אתה יכול להתאים את תוכנית הלימודים שלך כדי שיתאימו האינטרסים שלך.

תוכנית IUPWARE מציעה הזדמנות טובה ליצור בסיס מוצק לכל מי שרוצה להמשיך לימודי מתקדם יותר או קריירה מיוחדת בתחום של משאבי המים הנדסה. אחד היתרונות של התוכנית הוא שילוב נחמד של התיאוריה והפרקטיקה, נותן לתלמידים תובנה מלאה לנושאים המטופלים. IUPWARE מציעה גם הזדמנות מצוינת לפגוש מגוון של אנשים וללמוד תרבויות שונות.

מועד אחרון לבקשה לשנים 2021-2022

• 1 במרץ 2021 (לאזרחים שאינם EEA)
• 1 ביוני 2021 (לאזרחי ה- EEA)

Ku Leuven משתמשת במערכת יישומים מקוונים. ניתן להוריד ולהגיש את טופס הבקשה באמצעות www.kuleuven.be/application. סטודנטים עם תואר פלמי יכולים להתייעץ עם www.kuleuven.be/studentenadministratie.

שכר לימוד

שכר הלימוד לשנת הלימודים 2020-2021 הוא 947 אירו. אנא עיין באתר לקבלת המידע העדכני ביותר: www.kuleuven.be/tuitionfees.

זוהי תוכנית ראשונית של מאסטר והוא יכול להיות אחריו על בסיס במשרה מלאה או במשרה חלקית.

האם זו התוכנית הנכונה בשבילי?

על המועמדים להיות בעלי תואר ראשון מתכנית בת ארבעה שלבים בהנדסה חקלאית, אזרחית או סביבתית. תוצאות המחקר צריכות לשקף את המקבילה של דירוג מעבר של 70% בפלנדרס. התלמידים צריכים להיות בעלי ידע מוכח באנגלית. מועמדים ממדינות שאינן דוברות אנגלית צריכות לקבל ציון TOEFL של לפחות 550 על המבחן בכתב ו 213 - במבחן מבוסס מחשב או תוצאות מקבילות במבחן שפה דומה.

סטודנטים מ -5 שלבים הנדסה או תואר מקביל, כולל התנאים המוקדמים לשלב השני קורסים, ניתן פטור מ 60 ECTS. היישומים מוערכים על בסיס פרטני.

מסלולי קריירה

לקוחות פוטנציאליים הקריירה בתחום המים הם מצוינים. משק המים מתברר כסביבת תעסוקה יציבה, עם צורך מתמיד באנשי מקצוע משכילים. בוגרי התכנית יטפלו בניצול וניהול משאבי המים, ובמידה פחותה גם בחינוך ובמחקר. הבוגרים מוכנים אפוא למלא תפקיד מקצועי ואקדמי כאחד. החינוך האקדמי של התוכנית לא רק מכין אנשי מקצוע בתחום המים, אלא גם מרצים וחוקרים עתידיים, ויוצר אפקט מכפיל המתפשט במדינות רבות.

משרדי ממשלה, חברות מי שתייה וחברות אחרות ממלאים תפקיד מכריע בניהול אקוויפרים בהווה ובעתיד ובאגני הנחלים. הם צריכים מקצועני מים מאומנים היטב. בוגרים רבים מוצאים עבודה עם חברות פרטיות, כגון סוכנויות ייעוץ וחברות תעשייתיות. אחרים ממשיכים לקריירה בארגונים לא ממשלתיים.

מטרות

בוגר (יכול)

1. בעל ידע טכני וידע מדעי ואינטגרציה לייעץ ולסייע לרשויות בקבלת החלטות ופיתוח מדיניות ונהלים לניהול משאבי מים, לענות על צורכי המים ולשמור על זמינותם של הדורות הנוכחיים והעתידיים.
2. בעל ידע ייחודי בכלים למידול ובכישורים מעשיים בהפעלת סימולציות לתכנון, תכנון, הפעלה וניהול של מערכות משאבי מים ספציפיים.
3. לנתח ולפרש נתונים הידרולוגיים ונתונים מרחביים לניהול משאבי מים ולהשתמש בטכניקות מדידה לניטור משאבי המים.
4. להבין ולנתח נושאים מוסדיים, חברתיים-כלכליים ומדיניות הקשורים לפיתוח משאבי מים ולניהולם.
5. להבין ולנתח בעיות הקשורות waterwater ו בקרת שיטפונות, השקיה וניקוז, מי תהום, טיפול במים, איכות המים הגנה על מערכות אקולוגיות ומשאבים טבעיים אחרים.
6. אינטראקציה עם תחומים מדעיים רלוונטיים אחרים ולשלב אותם כדי לבוא עם פתרונות קיימא התומכים ביישום משולב ניהול משאבי מים (IWRM) עקרונות באמצעות ממשק המתאים מדיניות מדע.
7. מדגים שיקול קריטי של השתקפות על תיאוריות ידועות וחדשות, מודלים או פרשנויות בתוך המומחיות.
8. לתכנן ולבצע איסוף נתונים מונחה עצמים או סימולציות מודל עצמאי, להעריך באופן ביקורתי את התוצאות.
9. הציגו מחקרים אישיים, מחשבות, רעיונות ודעות של הצעות במסגרת פעילויות מקצועיות באופן הולם, הן בכתב והן בעל פה, לבני גילם ולציבור הרחב.
10. תפקיד בצוות בין-תחומי.